读《中华上下五千年》有感范文400字
读《中华上下五千年》有感范文400字我们中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的灿烂文化。前几天，我读了《中华上下五千年》这本书，我渐渐...
幼儿园小班户外体育活动《踩影子》教案
幼儿园小班户外体育活动《踩影子》教案活动目标：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。活动准备：1.选择...
未来的钢笔周记320字
未来的钢笔周记320字钢笔是人们普遍使用的书写工具，发明于19世纪初。这是我为大家带来的未来的钢笔周记，希望大家喜欢。 未来的钢笔周记【1...
窗边的小豆豆读后感15篇
窗边的小豆豆读后感15篇当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧...
小班语言教案：找朋友
2026-01-04小班语言教案：找朋友小班语言：找朋友设计意图：最近，我们正在开展“学本领”的主题活动，孩子们了解了部分小动物们的特征。同时，考虑到我们班级孩子的特点，孩子们不太愿意在集体面前...
小班韵律的活动教案
2026-01-04小班韵律的活动教案韵律调新，属对无差，而风情宛然。小编收集整理的小班韵律的活动教案，希望对大家有帮助!一、 活动目标1. 喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中大胆...
明亮的眼睛中班教案
2026-01-04明亮的眼睛中班教案作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的明亮的眼睛...
大班陶艺《漂亮的家具》教案
2026-01-04大班陶艺《漂亮的家具》教案一、活动要求：1、通过活动，激励幼儿说、做，大胆的在同伴面前表述的能力。2、巩固陶艺活动的各种制作技能及使用工具的'技能技巧。3、发展幼儿的创造...
我们会造风大班教案
2026-01-04我们会造风大班教案作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的我们会造风大班教案，供大家参考...
幼儿园大班音乐活动教案《水之乐》
2026-01-04幼儿园大班音乐活动教案《水之乐》活动目标：1、感受演奏自制打击乐器(水杯)带来的快乐。2、理解水杯内置材料影响其音色。3、能看懂图谱(另附)并进行演奏。活动准备幼儿每人1...
幼儿园中班社会活动教案：香糖
2026-01-04幼儿园中班社会活动教案：香糖 导语：为了让小朋友懂你的保护环境。下面是小编为您收集整理的幼儿园中班社会活动教案：香糖，欢迎阅读! 活动目标： 使幼儿懂得个人行为对环...
大班数学森林旅馆教案
2026-01-04大班数学森林旅馆教案作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的...
小班语言新年好教案
2026-01-04小班语言新年好教案教学目标：1、通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。2、掌握三拍子的强弱规律。教学准备：一棵挂满礼物的圣诞树；课件教学过程：一.组织教...
幼儿园大班数学教案：森林旅馆-认识方位
2026-01-04幼儿园大班数学教案：森林旅馆-认识方位 【导语】以下是小编带来的幼儿园大班数学教案：森林旅馆——认识方位，欢迎阅读。 活动目标： 1.在森林Party的情境中感知左上、左...
语文邹忌讽齐王纳谏的公开课教案和教学反思
2026-01-04语文邹忌讽齐王纳谏的公开课教案和教学反思[教学目的]1、引导学生归纳重点实词的词义、词类活用和句式。2、欣赏邹忌的讽谏艺术。[教法设想]设计一条明确的朗读思路，以读代讲...
人教版小学美术第十二册教案
2026-01-04人教版小学美术第十二册教案课题：明与暗教材分析：本课属于造型表现领域。通过本课教学使学生懂得写实素描石膏几何体写生的意义。了解物体在光的照射下，会产生深浅不同的明暗关...
关于大班美术活动教案：明亮的眼睛
2026-01-04关于大班美术活动教案：明亮的眼睛一．目标1． 尝试运用不同的工具材料创造性地表现"明亮的眼睛"这一主题。2． 通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。二．准备1．范例三张，...
小学英语教案通用模板
2026-01-04小学英语教案通用模板小学英语教案有助于和学生沟通与交流，加深学生学习的兴趣。以下是小学英语教案通用模板，欢迎阅览!教学内容：Let’s say and Let’s sing教学目标：1、知识目...
漂亮的盘子幼儿园大班美术教案设计
2026-01-04漂亮的盘子幼儿园大班美术教案设计活动目标：1、鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。2、制作架子，让盘子站起来3、积极参与活动，大胆地向同伴或老师介绍自己的设计方...