读《中华上下五千年》有感范文400字
读《中华上下五千年》有感范文400字我们中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的灿烂文化。前几天，我读了《中华上下五千年》这本书，我渐渐...
幼儿园小班户外体育活动《踩影子》教案
幼儿园小班户外体育活动《踩影子》教案活动目标：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。活动准备：1.选择...
未来的钢笔周记320字
未来的钢笔周记320字钢笔是人们普遍使用的书写工具，发明于19世纪初。这是我为大家带来的未来的钢笔周记，希望大家喜欢。 未来的钢笔周记【1...
幼儿园中班数学教案：大小排序的教学
幼儿园中班数学教案：大小排序的教学 导语：为了让幼儿复习5以内的数数。下面是小编为您收集整理的幼儿园中班数学教案：大小排序的教学，欢迎阅...
认识时刻表大班区域教案
2026-01-04认识时刻表大班区域教案大班区域活动：认识时刻表——第二次投放 活动目标：整点半点我会拨活动材料：写有不同时间的卡片，幼儿自制的钟。活动指导：学习看时间卡，能正确读出卡片上的...
小说岛上书店读后感（精选12篇）
2026-01-04小说岛上书店读后感（精选12篇）我也想有一家那样的书店，一个建在寂静小岛上的书店，那个书店是属于我自己的精神领地，也是岛上很多人的精神乐园。以下是小编带来的小说岛上书店读后...
二人转音乐教案设计
2026-01-04二人转音乐教案设计以下是为大家整理的关于二人转音乐教案的文章,希望大家能够喜欢!二人转音乐教案篇一：五上-音乐教案-第1课时新东北风教材分析：《东北风》是一首深受人们喜...
初中语文《陈涉世家》教案
2026-01-04初中语文《陈涉世家》教案【教材分析】本单元以史传文学作为学习重点，学习这些文章不但增长历史知识，而且可以受到古人智慧、勇气和节操方面的感染和激励。《史记》是我国第一...
《幸福的大桌子》大班美术教案设计
2026-01-04《幸福的大桌子》大班美术教案设计教学目标：1、仔细观察画面，联系生活经验大胆运用语言、动作表达自己地想法。2、理解运用词语：幸福、出息。句式：我认为……因为…3、体会家庭...
大班语言活动教案《爱妈妈》
2026-01-04大班语言活动教案《爱妈妈》 活动目标：1、幼儿在理解诗歌内容的基础上学习说诗歌。2、学习词汇：香甜、清凉、欣慰。3、结合“三八”节进行爱妈妈教育，引导幼儿体会妈妈的爱，...
三年级音乐上册《丰收歌舞》第三课时教学教案设计
2026-01-04三年级音乐上册《丰收歌舞》第三课时教学教案设计第三课时教学内容：1、学唱歌曲《圆圆和弯弯》2、表演歌曲《圆圆和弯弯》3、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一、学习用...
和时间赛跑读后感500字范文
2026-01-04和时间赛跑读后感500字范文 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句名言让我知道了时间的宝贵。下面是小编为您收集整理的和时间赛跑读后感范文，欢迎阅读! 和时间赛跑...
语文伊索寓言教案
2026-01-04语文伊索寓言教案一、教学目标1、 揣摩难句含义，探讨文章主旨。2、 通过本文的学习，加深对复杂社会的认识。3、 通过本文的学习，锻炼学生的创新思维。二、教学重点揣摩难句含义...
幼儿园大班语言《幸福的大桌子》教案设计
2026-01-04幼儿园大班语言《幸福的大桌子》教案设计活动目标1让幼儿学会看图想象，并能用一些词语来描绘。2让幼儿了解“幸福”的含义，知道怎样才是幸福的，活动准备挂图2张活动过程1先介绍...
《说相反》大班语言游戏教案
2026-01-04《说相反》大班语言游戏教案游戏目标：通过找一找、想一想、演一演、说一说，能积极思维寻找自己熟悉的反义词；游戏中声音响亮、吐词清楚，大胆积极主动。游戏准备：自制卡片两组各若...
幼儿园小班《冬天的雪花》美术教案（精选15篇）
2026-01-04幼儿园小班《冬天的雪花》美术教案（精选15篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己...
《我住过的美丽星球》的读后感
2026-01-04《我住过的美丽星球》的读后感第一眼看到《我住过的美丽星球》，就被它深深地吸引住了。这是一本什么样的书呢？看着书名就让我联想翩翩。带着诸多疑问我阅读了这本书，揭开了它神...
《故宫博物院》语文教案
2026-01-04《故宫博物院》语文教案（第一课时）教学目的：⒈通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。⒉掌握文中以空间为顺序的写作特点。⒊方位词语的准确性。二、教学重难点...
幼儿园小班数学教案《排排队》
2026-01-04幼儿园小班数学教案《排排队》 活动目标：1、学习给物体排队，知道从标记处（红旗右边）开始一个接一个摆放物品。2、培养幼儿收拾操作用具的良好习惯。3、引导幼儿用语言讲述操...