美术游乐园教案

美术游乐园教案

　　小学美术：《我们在游乐园里》教案

课时：1课时

课型: 表现

教学目标: 通过围绕在游乐园里的创作活动，使学生了解创作和学习的方法。体验游乐园这一娱乐天地的快乐和享受美的艺术活动。培养主动创作和探究的良好品质。

教学重点: 画面造型能力和对设施想象创作的能力。

教学难点: 画面组织能力，造型能力，

教学方法:自主学习和讲授相结合

教学准备:

1、学具:

2、教具: DV摄像作品、课件。

教学设计：

导入

一、猜猜

1） 点击课件。出现了什么？

2） 再点击，哪位同学猜猜从门缝里看到什么？

3） 揭示课题，点击大门打开出现“游乐园”

指导创作 1）、讨论画法：

A、写生法：

B、想象：这样的画具有个性 领会艺术手法的多样性，使学生有自由独特个性的表现

2）哪位同学能画出不一样的游戏设施？

二、艺术贵在创新，而艺术的灵魂在于想象 让我们一起来感受艺术家的非凡想象 欣赏名家作品，提高审美能力，借鉴创作方法。

三、尝试想象 构想：外形、功能局部构想：座位、乘客箱 尝试构想，体会多角度的思考方式

四、欣赏学生作品 欣赏同龄作品，树立表现的信心，开阔思路

五、课堂评价 1自愿展示，谈自己的构思

2师选，你最喜欢哪幅作品？为什么？不喜欢的能说说吗？

3小结：我们都有创作的独特能力和设计能力。下节课我们表现小朋友活动的情景。

教学反思：学生能根据记忆和想象表现游乐场，游乐场的活动及人物。画面活泼美观。

　　大班美术活动——游乐园

活动准备：班上每人一份美术用品。游乐园的`照片六张。

活动目标：用自己的画法体现游乐园的场景。通过画画提升画画的技巧能力。

活动过程

一、话题导入

师：小朋友你们都去过游乐园吧！里面是不是很好玩啊！有好多小朋友都愿意去玩，老师用画的画给你们展示出来。

二、学画画导入

1、让幼儿观察人物的动作。

2、人物的动作有那些不同？

3、说一说，自己去游乐园玩的动态。

4、教师讲解，并教幼儿画她们所描述的动作。

三、画一画

1、老师已经画完了，你们也来画一画吧！

2、提醒幼儿一定要把人物的动态画出来。

3、幼儿画画时，教师要指导。

四、欣赏作品，并鼓励幼儿

　　大班美术教案：雨天里的游乐场

活动目标

1、让孩子们了解下雨的时候周围事物的变化。

2、利用各种工具表现出雨的声音和形状。

活动准备 蜡笔, 图画纸, 报纸. 豆子, 搓衣板, 染料, 酒精, 尖锐的东西

活动过程

[导入]

1、通过唱“下雨歌”这首歌提高孩子们的注意力。

-淅沥淅沥哗啦哗啦,雨下来了,

我的妈妈拿着伞来接我。

淅沥淅沥哗啦哗啦,啦啦啦啦。

[展开]

1、谈一谈在下雨天里你有什么经历

- 在下雨天里你有什么经历?

- 下雨的时候你干了什么事情?

- 下雨的时候你的心情怎么样?

2、听过下雨的声音后用各种方法模仿出雨滴的声音。

- 现在仔细地听下雨的声音。

- 下雨声音听起来怎么样?

- 用什么样的方法才能直接模仿出下雨的声音呢?

(用筷子划搓衣板制造出雨声, 往空瓶子里装豆子然后摇晃制造出雨声, 把报纸揉成一团然后撕碎制造出雨声。)

3、用擦,刮的方式表现出雨中的景色。

① 用各种颜色的蜡笔涂完之后,用黑色的蜡笔再重新涂一遍。

②用尖锐的东西刮刮涂有黑色蜡笔的地方表现出下雨时的场景。

4. 用准备的材料表现出下雨天里的游乐场

- 如果要表现出雨天里的游乐场需要哪些材料呢?

- 利用这些染料要用什么方法画出雨天里的游乐场呢?

- 画出雨天里的游乐场。

① 在游乐场里涂上厚厚的染料。

② 在染料晾干之前,用棉布蘸上酒精涂在画上。

[结尾]

1、让孩子们把自己做的作品向朋友们介绍。

2、总结活动。