老师给我的启示作文

老师给我的启示作文（精选30篇）

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的老师给我的启示作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　老师给我的启示作文 篇1

童年有许许多多的往事，就像是天上的星星一样数不清，但有一件事让我印象深刻，一直刻在我的心里。

记得上小学的时候，星期三早自习是英语，打铃了很长时间老师都还没来，那时我是班长，我要保证教室里的安静，于是我布置了作业，可是同学们依然打闹不停。

随着一阵轻轻的脚步声，一个人走了教室，我抬头一看，原来是英语老师。老师说她生病了，不能继续教我们了，所以这是最后一节课。

那是的老师满脸苍白，弯着腰，而且没有扎头发，身上还背着一个正方形的被子，完全不像原来的样子，原来的老师扎着漂漂亮亮的头发，穿着美美的衣服，还有一张灯笼似的小红脸。

接着老师开始给我们上课，老师的声音哑哑的，很小声，不像从前那样又高又柔和。我很担心，老师你得了什么病呀？严不严重？能不能治好呀？

我望了一下四周，看来同学们都是很在乎老师的，没有一个人在玩，没有一个人不认真听讲。我想老师也会感到欣慰吧！因为最后一堂课同学们都很认真。

我真敬佩老师，佩服她的坚持不懈，无私奉献的精神，哪怕是最后一堂课也不放弃！

我也想像她一样做一个无私奉献的人！

　　老师给我的启示作文 篇2

9月23日，我们全班同学一起大哭了一个下午。我就是其中的一员。通过这件事，我获得了一个启示。

在午读时，曾同罪给我们每人都发了一根棒棒糖，又发了一张卡片。

我收到卡边就随手往书包一塞，喜滋滋地撕开糖纸，开始吃糖。可过了一会儿，吕同学开始无声地抽泣，她手中还握着那张卡片。

我意识到有点不对，抽出卡片一看，居然是我们班实习老师——小黄老临回大学时给我们的留言!

我呆在那儿好一会儿，泪水却不由自主流了下来，那时候，班里已哭声震天。

回到家，我眼睛肿得像个桃子，心情还无法从小黄老师的突然离开给我的伤心中拔出来。

晚上，我的心情才渐渐平复下来。仔细一想，我们之所以痛哭小黄老师的离开，是因为她待人亲切，温婉和善。

假如她对我们一直都板着脸，说话也是冷冰冰的，我们还会因为她的离去而痛哭吗?不，我们可能还会暗自庆幸呢。

这件事给我的启示是：你想要得到别人对你好，你就要先对别人好!

　　老师给我的启示作文 篇3

您，是一位老师，一位经验丰富，关心学生。关心班集体的老师，您的一番话，给我很多的启示······

老师，当您说，医生建议你去静养时，那就意味着杨老师你不能在教我们了，可你却为了我们，放弃了治疗的机会，我的心很有感触，感动得差点哭了，就连现在你给我们上课，也要吃药，老师，你是多么伟大，无私的奉献，把毕生心血全部交给我们，老师，你知道吗？你就像蜡烛一样，燃烧着自己。

老师，你给我们说了你上一届学生的事，我知道，你用他们的事迹在鼓励着我们前行，不能半途而废，一定要仔细学习，我们有这样的学习机会不容易，与山区的孩子相比下，我们算是幸运的了，因为他们连读书的机会都没有，我们不该把握住这个机会吗？不该好好的读书吗？是的，我会把握住这个机会的，好好读书，不辜负老师的期望。

学习，这俩个字眼，多么的让人深思，就算为了杨老师你，我也要加倍努力，奋力前行，取得好成绩，让老师你不会因为我们的成绩而感到失望，相信我吧······

　　老师给我的启示作文 篇4

每个人身边一定会存在一些你不喜欢或不喜欢你的人，我相信你每次看到他们都会觉得有点讨厌。我何尝不是这样呢？

最近因为某些原因跟有个同学关系不是很好。然后这个人就在别人面前说这说那的，搞得我心烦气躁，然后我们两现在天天吵。在公众场合我们互相用暗语骂人，在没人的时候，我们总是敞开心扉的骂对方。我们有时候新账旧账一起算，把以前的一些事统统翻出来，给对方压力。就因为这样，我最近状态也不是很好。每次读书总是心不在焉的，我的成绩还可以的，可是现在连最简单的基础题我都不会了，往往想到一半思路就开小差。然后老师就劝我一些话，因为平时我跟她关系还不错的。他对我说：人这一生不可能没有坎坷，但只要你坚持过去就好了。现在快到期末了，你要全身心的投入，才能取的优秀的成绩。你现在要把状态调整过来，进入学习当中。只有你考出个好成绩，我们做老师的才能为你感到骄傲。

可能有些时候，父母跟孩子之间肯定会有些代沟，但孩子在他自己喜欢的老师那里是无忧无虑的，发生了什么就会向老师倾诉，老师自然也会告诉你解决的方法，只要你善于去尝试，善于去沟通，那么我相信孩子的童年中就不会有太多的烦恼遗憾了。

　　老师给我的启示作文 篇5

一天，崔志诚到我家来玩，见我正在画小人，就吵着要学。

我拿了一块白板，在上面画了个小圆圈，又添上表情，用一根小棍指着说：“这就是小人的头，衣服是这样的，一边说我一边画，当然你也可根据需要再自由添加。”说着，我又在圆底下画了一个椭圆，又添上手和脚：“好啦，这就是一个构造简单的小人了。”我回头一看崔志诚，他昏昏欲睡，我学着老师的样子用棍打了他一下。他“哎哟”一声大叫，便振作起来继续学习。

我画了一个小人，要他照着画一个。我看了后，说：“用一个字形容是‘神’。”“看来我画的太好了。”“不，你画的和我画的差太远了。”他听了，竟大叫一声：“不懂艺术。”他又描了一个，可再用一个字形容，是“鬼”。

他画完了，竟还要我给他物品奖励。我说：“是你要学的，为什么给你奖品？”“我不管，学了就要有东西奖励。”“不给。”他一听，把圆珠笔摔到地上，走了。

我想：当老师真不容易，每天都要教学生，整个班级几十人各有各的性格，我教一个就受不了了，还要备课。这次让我真正感受到了当老师的艰辛，尊重老师和老师的劳动简直是人人都应具有的起码的道德品质啊！

　　老师给我的启示作文 篇6

昨日的语音课上，语音老师在给我们上“英语连读规则”，在最后一节检验我们学得如何的课上，我们大部分人被抽查上讲台对着麦克风读词组或句子。

通过我对同学们一个个的观察，当他们读错了之后，语音老师在一米外两米内的一旁纠正他们的时候，我觉得十分奇怪，为什么他们都不转一下目光看一下老师的嘴型呢？虽然语音老师是严格了些，但不至于把他们吃掉啊！

我不知道他们的心里是怎么想的，是因为害怕单独直视老师还是没有看着老师回答问题的习惯抑或是他们不知道语音课看着老师的嘴型是很重要的。以前我比较少观察这些，自从有了当教师的念头后，我常常就留意同学们的课堂表现与我的差别，因为我算是一个胆子比 ……此处隐藏13086个字……原因，仍然没有孵出小鸭。你看！失败不一定是成功之母吧。

同样的，在我们学习生活中，假如一个人学习成绩十分差，而且他还一点也不用功、不发奋努力、不奋起直追，结果怎么样呢，可想而知了，肯定是次次倒数第一。所以他无论失败多少次都不可能成功的！

综上所述，我们可以相信一点：只有“失败”+“勤奋”+“努力”+“虚心”=“成功”！

　　老师给我的启示作文 篇27

我觉得有这么句话说得好：幸福是自己的。相反，忧闷也是自己的。

北京电视台“七日”这个节目恰好证明了这个道理。那天的节目里有这样一个故事：一个女孩没有什么压力，父母只让她把主课弄好，英语突出就好了，可她唯独英语不好，为此她同父母闹了不少的矛盾。一次偶然的机会，她看到了一个网页叫“爱词霸”，可以查单词，更能捐钱。由于这个网站刚刚开办，词汇量较少，于是办网站的人想了个主意，每给网站提供一个词和中文意思的人都能得到一个奖励，可以得到一元钱，但是，钱要捐给太阳村的小朋友。由此她喜欢上了这个网站，随着不断提供新词，她的英语成绩有了很大的改观，和父母的矛盾也化解了。

看完这个节目，我在想，要是多一些这样的网站该多好呀！

我也有在星期天休息时候上网的习惯，有时查资料，有时和同学聊天。可被骚扰的事常有，经常有一些不好的网站闯进你的视线。看到这些网站，我又在想，它为什么不骚扰别人而找上你？也许它是故意的，但不可能是没有缘由的。你不点击它，不理它就什么事也没有。其实生活是多方面的，它就像一个弹簧，你站在上面，如果使劲下压，它就会把你弹出去，与其这样，倒不如平平稳稳地站在上面，或想办法不让弹出，这样才会有一个和谐的生活。

我说这些不见得都对。比如生活中碰上黑心的人，见利忘义，我们就得想办法制止这种行为，如不行，就用法律的手段去投诉，再不行就不去接纳它，或装作没看见，这样你就不会被骚扰了。

世界是一个和谐的大家庭，不是光靠一个人来维护的而是靠我们大家共同来维护的，这就是“七日”给我的启示！

　　老师给我的启示作文 篇28

提到苦瓜，许多人的第一反映是，苦瓜吃起来那么苦，而且非常难看，能有什么启示。那么我想说那些人都错了，下面就让我来给你们讲一个我的故事吧，相信你们听完后会喜欢上苦瓜的。

那是我五年级暑假里发生的事。那天早上我写完作业，爸爸妈妈说今天要去姥姥家，我一听非常高兴，我们早早地吃完了早饭出发了。

到了姥姥家已经是中午，一进门就闻到了非常诱人的饭香味，我马上冲到了饭桌前，一看有许多好吃的，就是有一道菜我非常不喜欢，那就是苦瓜，吃饭时我一直在吃别的菜，可是妈妈总是不停地给我夹苦瓜，妈妈看我不吃，就说："你吃一中尝尝，味道可香了。"我半信半疑地吃了一口，刚吃进去，马上吐了出来，实在是太苦了，妈妈又说："再尝一口，会好一点儿的。"于是我壮起胆又吃了一口，还是觉得很苦，又吐了出来，我怕妈妈还让我吃苦瓜，于是我跑了出来，出来后我看到了姥姥家种的菜，我过去一看，又看到了苦瓜，它的颜色是深绿色的，表面凹凸不平，像月球表面一样，这时我想起了妈妈和我说的话，苦瓜是一种凉性的食物，有消热解毒的作用，妈妈还说苦瓜虽然很苦，但是在口里会越嚼越香，吃完后嘴里还会回味无穷，有一种很清新的味道。

回想着妈妈说的，再看着眼前那凹凸不平的苦瓜，我开始觉得苦瓜并不是很难吃了，而且我悟出了一个人生道理，人生不就是先苦后甜的吗？人只有在吃尽了苦头，勤奋地学习后，才会尝到甜美的果实。我又想了想自已，我连这点苦都吃不了，长大后怎么能尝到甜美的果实呢？

通过这件事，我喜欢上了苦瓜，也让我明白了一个人生道理。此时苦瓜的清香好像徘徊在我的心里！

　　老师给我的启示作文 篇29

一早起来，我打了个哈欠，正准备吃早饭，可我一瞧，餐桌上空空如也，这是怎么回事呢？我带着一肚子的疑问，去问老妈。她却不紧不慢地打了个哈欠，说：“你长大了，应该学会自己做做饭了，我先教你烧面，放心，绝对好吃！”我听了，心想：太好了！希望老妈教我烧最好吃的面，这样今后我就能自己动手为家人做早饭了！“首先，把锅子洗净，然后往锅里倒水，先倒半锅。”妈妈滔滔不绝地讲着，我心想：嘿嘿！这么容易啊，，我一会儿就可以搞定。

正想着，我打开水龙头，往盆里到了满满一盆水，，我刚想端起来，，妈妈提醒我：“别太贪心了，少倒一点！”，我心里不以为然，端起盆子就往锅里倒，因为水实在是太多了，我必须快点倒出，可我用力太猛了，水撒了出来，溅了我一身。“你看看你！快去换一件衣服！”妈妈一刻不停地唠叨着，不过我非常乐意听，因为我马上就可以做出香味诱人的面了，我一边忙活着，一边想象着这碗面的样子，口水直流，我终于忍不住问妈妈：“你教我做的是什么面啊？”“是凉拌面啊！”她不以为然地回答。

我心里咯噔一下子，啊，我一直认为的美味居然只是一碗凉拌面，但是早饭是必须吃的，我只好继续学起来，慢慢地用勺子捞住面条，，再小心翼翼地往碗里捞。但一直无精打采，老妈都觉得奇怪。

当我把面条捞出锅时，问妈妈：“你会做干挑面吗？”“不会啊！”妈妈很自然地回答。我听后再次陷入了沉思，妈妈的面非常可口，却只教我最最普通的凉拌面，并不是她不会做，她是想告诉我，往往最最普通的，有时反而是最好的，最实用的，从最普通的入手，脚踏实地，完成最终的目标！妈妈把一根香肠夹给了我，我吃了一口香肠和凉拌面，发现这凉拌面特别香。我想：这就是幸福的味道吧！

　　老师给我的启示作文 篇30

在我的儿童时代，足球是一个必不可少的朋友。我刚入小学就与足球结下了不解之缘。

我上小学一年级时，一次偶尔的机会让我接触到足球，从此我便深深地爱上了足球。

在一个阳光明媚的下午，不时刮着阵阵劲风。我在家翻看着电视，体育频道正在播放足球赛事，我闲得无聊就停在体育频道看，这一看不要紧，关键是入了迷。只见白衣球员拼命向前冲去，到点球点时大力一脚，球像一支离弦的箭一般直奔对方球门，守门员见球飞了过来，马上冲着球扑了上去，可是球与守门员擦肩而过，一声哨响，比分榜上的一方马上加了一分。

进球的那一方，没有骄傲，丢分的那一方没有气馁，他们重整旗鼓，迅速调整阵容。红衣球员——丢分的那一方。迅速拿下两分拼命追赶白衣球队，白衣球队的一个前锋一个抢断，如猛虎下山般冲向对方球门，然后一个“倒挂金钟”球进了！观众席里响起了震耳欲聋的掌声。之后，白衣队大比分领先红衣队可红衣队奋起直追，把分差缩小到了一分，时间还剩一分钟的时候，红衣球员见没有时间了直接从底线射了过去，这一球对红衣队是无比重要的，这个球在空中的时间虽然短暂，但对红衣队却是漫长的，守门员明明扑到了球，可是球却鬼使神差地冲入了球门。

双方的比分又打平了，按比赛规则进行到了加时赛，双方都死死的盯着球，不准让球射进球门，白衣队耐不住性子用力一射，球进了！红衣队射了几次球，都以失败告终，时间到了！红衣队输给了白衣队。

红衣队虽然输了，但是他们那永不言败的精神深深地印记在我的脑海里，这是使我爱上足球的重要原因。从此我并与足球结下了不解之缘。