高中英语学习方法之单词的学习策略

高中英语学习方法之单词的学习策略

一、高中英语生词学习策略

1. 反复朗读生词;

2. 反复朗读生词的拼写;

3. 在脑海里反复重现生词的形象;

4. 在脑海里重复生词的发音;

5. 在脑海里重复生词的拼写;

6. 反复写下生词;

7. 反复看生词;

8. 联想一个与生词发音相像的熟知的词一起记;

9. 联想一个和生词拼写类似(或有一部分拼写相同)的熟知的词一起记;

10. 联想生词的同义词一块来记;

11. 联想生词的反义词一块来记;

12. 把生词按语意分类记 如：动物、蔬菜、日常用品等;

13. 通过分析生词的前缀、词根和后缀来帮助记忆;

14. 把生词及其中文解释重复写或读许多遍以帮助记忆;

15. 把生词及其英文解释重复写或读许多遍以帮助记忆;

16. 在脑海里编造一句话把生词放在一个具体的语境中;

17. 在脑海里编造一句话把生词和一个熟词联系在一起;

18. 记某些生词时(如，stinking 臭的), 把感觉和意义一块记;

19. 把生词按词性分类记。

二、高中英语词汇学习策略

1. 根据上下文的线索猜测词的含义;

2. 运用常识以及一般性知识来推测词的含义;

3. 查字典得到词的准确意思和用法;

4. 将词及它的意思记在笔记本上;

5. 将词及它的用法记在笔记本上;

6. 通过口头重复记单词;

7. 通过反复默读记单词;

8. 通过英文或中文释义来记单词;

9. 通过联想一个和所记单词相似的熟悉的词;

10.在头脑中通过拼写以帮助记忆;

11.通过发音记单词;

12.把生词和它出现的上下文一起记;

13.通过分析词的构成记忆，如词根、前后缀等;

14.尽量在说和写时运用新学过的词;

15.尽量在想象的情境中运用新学过的词;

16.尽量在实际的情境中运用新学过的词;

17.用学过的词造句;

18.通过阅读运用记过的词;

19.对不同的词给予不同的注意，如选择某些词去记;

20.有计划地定期复习已学过的单词。

名师手札：高中英语语法速记口诀汇总

高中英语语法速记口诀大汇总

一、冠词基本用法

【速记口诀】

名词是秃子，常要戴帽子，

可数名词单，须用a或an，

辅音前用a， an在元音前，

若为特指时，则须用定冠，

复数不可数，泛指the不见，

碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】 冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

二、名词单数变复数规则

【速记口诀】

单数变复数，规则要记住，

一般加s，特殊有几处：

【妙语诠释】 ①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

三、名词所有格用法

【速记口诀】

名词所有格，表物是“谁的”，

若为生命词，加“’s”即可行，

词尾有s，仅把逗号择;

并列名词后，各自和共有，

前者分别加，后者最后加;

若为无生命词，of所有格，

前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。

四、接不定式作宾语的动词

【速记口诀】

三个希望两答应，两个要求莫拒绝;

设法学会做决定，不要假装在选择。

【妙语诠释】 三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise

两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse

设法学会做决定：manage，learn，decide

不要假装在选择：petend，choose

五、接动名词作宾语的动词

【速记口诀】

Mrs. P Black missed a beef bag. (P布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)

【妙语诠释】 该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：

M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can’t help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，

a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。

六、不定式作宾语补足语时省to的动词

【速记口诀】

一感，二听，三让，四看，半帮助

【妙语诠释】 一感：feel;二听：hear，listen to;三让：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半帮助：help。

七、形容词和副词比较等级用法

【速记口诀】

1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。

2.同级比较：同 ……此处隐藏3080个字……子结构了，它实际上是一个简单句，后面缺少的是句子的谓语动词部分。答案选A。即：You’d better give him a hand when necessary. (你最好在必要的时候帮一帮他。)

2016高考英语高频词汇 raise keep support feed

【摘要】词海茫茫，高考7000个词汇如何复习?抓不住重点? 话说单词应该放在句子中记忆，才能事半功倍，小编精心整理了100个句子，此乃精华中的精华，帮你抓住重点，做到有的放矢。

raise; keep; support; feed 这四个词都有“抚养”、“养家”、“赡养”的意思，但也有区别。

◇ raise意为“抚养(指人);饲养(指动物或禽畜)”之意。如：

He raised the children himself;his wife died years ago.

他的妻子多年以前就去世了，他一手把孩子拉扯大。

He raised those goats from new-born kids.那些羊从小羊羔时就是他喂养的。

◇ keep表示“养活(指人);饲养(指动物或禽畜)”。如：

John has his wife and six children to keep(support).约翰要养活妻子和六个孩子。

They kept some hens and pigs.他们养了一些鸡和猪。

◇ support意为“养活”，不用于饲养动物。如：

She supports her old mother.她赡养老母亲。

He has a large family to support.他要养活一大家子。

◇ feed意为“喂?养 ;饲养;以……为食”。如：

Have you fed the baby/cow yet?婴儿/牛喂了吗?

She fed meat to her dog. =She fed her dog with/on meat.她用肉喂狗。

Foxes feed on small animals.狐狸以小动物为食。

rather than/would rather(…than)

◇ rather than是连词，前后两端所连的词性是一致的，通常译为“而不是”或“与其说是……不如说是”，有时可用短语介词instead of替代。例如：

He was writing a letter rather than=(instead of)reading the newspaper.他那时正在写信而不在看报纸。

John should go rather than=(instead of)Jean.应该去的是约翰，而不是简。

These shoes are comfortable rather than pretty.这些鞋子谈不上漂亮，但穿起来倒很舒服。

Evans is a doctor rather than a teacher.与其说埃文斯是个老师，不如说是个医生。

◇ would rather表示选择或主观上的愿望，其中的would亦可理解为had。它表示“宁愿、宁可”的意思。如果要把取舍的双方都表达出来，则应该用would(or：had)rather…than，表示“宁愿……也不……”的意思。例如：

My aunt invited me to the film， but I said I'd rather go on a picnic with the girls.

我的姑妈邀请我去看电影，可是我说我倒愿意跟女孩子们一起去野餐。

I am sure they would(or：had)rather die than give up.我深信他们一定会宁死不屈。

refer to; refer…to ◇ refer to意为①“谈及”，“提到”;②“查阅”，“参考”。如：

You are the very person I referred to just now.你正是我刚才所指的人。

Please refer to the map of the city when you first drive here. 当你第一次在这儿驾驶时，请参看市政地图。

◇ refer…to意为①“把……提交给”，“把……归功于”②“让……处理/查找”，可用于被动语态。如：

The dispute was referred to the United Nations.争端被提交联合国解决。

He referred me to the notes.他建议我参看一下注释。

We referred our great development to the correct leadership of the Party.

我们把我们所取得的巨大发展归功于党的正确领导。

reply;answer

◇ 二者均可表示“回答”，可作名词和动词。answer 为一般用语，主要用于对问题、指责等的回答;reply的用法较正式，多用于对问题作出解释、辩论或陈述性回答。二者作名词时都指“……的答案或答复”，均与 to 连用。例如：

Answer this question.回答这个问题。

I asked her the reason， but she didn’t reply. 我问她为什么，她却不回答。

I received no reply / answer to my request. 我的要求没有收到任何答复。

◇ answer 后面可直接跟宾语，而reply 跟宾语时须与 to 连用;answer 可表示对电话、敲门等作出的“应答”，reply 则不能。例如：

You must reply to/answer this letter right away. 你应当马上回复这封信。

Who answered the telephone? 谁接的电话?

◇ 如果是指练习题的“答案”，一般用 answer。例如：

The answer to 6×10 is 60. 6乘以10 的答案是60。

reporter; journalist ◇ reporter=news reporter“新闻记者”，特指外出采访的记者。◇ journalist“记者”泛指新闻工作者，如报纸的编辑、采访记者、摄影记者都可以叫journalist。

road/street/way/path◇ road意为“路”，“道路”，指供车辆或人通过的广阔平坦的大道，常指“公路”，“马路”等，两侧一般没有建筑物。例如：